Ciências Humanas e Sociais
Morin afirma que diante dos problemas complexos que as sociedades contemporâneas hoje enfrentam, apenas estudos de caráter inter-poli-transdisciplinar poderiam resultar em análises satisfatórias de tais complexidades
No livro Os sete saberes necessários à ed.ucação do futuro, Morin apresenta o que ele mesmo chama de inspirações para o educador ou os saberes necessários a uma boa prática educacional.
1º Saber - Erro e ilusão
Não afastar o erro do processo de aprendizagem. Integrar o erro ao processo, para que o conhecimento avance.
2º Saber - O conhecimento pertinente
Juntar as mais variadas áreas de conhecimento, contra a fragmentação. Para que o conhecimento seja pertinente, a educação deverá tornar evidentes:
• O contexto
• O global
• O multidimensional – o ser humano é multidimensional: é biológico, psíquico, social e afectivo. A sociedade contém dimensões históricas, económica, sociológica, religiosa.
• O complexo – ligação entre a unidade e a multiplicidade.
3º Saber - Ensinar a condição humana
Não somos um algo só. Somos indivíduos mais que culturais - somos psíquicos, físicos, míticos, biológicos, etc.
A educação do futuro deverá ser um ensino primeiro e universal centrado na condição humana. O humano permanece cruelmente dividido, fragmentado, enuncia-se um problema epistemológico e é impossível conceber a unidade complexa do humano por intermédio do pensamento disjuntivo, que concebe a nossa humanidade de maneira insular, por fora do cosmos que o rodeia, da matéria física e do espírito do qual estamos constituídos, nem tão pouco por intermédio do pensamento redutor que reduz a unidade humana a um substrato bio – anatómico
4º Saber - Identidade terrena
Saber que a Terra é um pequeno planeta, que precisa ser sustentado a qualquer custo. Idéia da sustentabilidade terra-pátria.
5º Saber - Enfrentar as incertezas
Princípio da incerteza. Ensinar que a ciência deve trabalhar com a ideia de que existem coisas incertas.
6º Saber - Ensinar a compreensão
A comunicação humana deve ser voltada para a compreensão. Introduzir a compreensão; compreensão entre departamentos de uma escola, entre alunos e professores, etc.
7º Saber - Ética do gênero humano
É a antropo-ética: não desejar para os outros, aquilo que não quer para você. A antropo-ética está ancorada em três elementos:
• Indivíduo
• Sociedade
• Espécie
http://pt.wikipedia.org/wiki/Edgar_Morin
http://edgarmorin.org.br/index.php
http://www.edgarmorin.org/
http://193.204.255.27/~morin/morin/fr/
www.mcxapc.org/static.php?file=apc.htm&menuID=APC
http://fr.wikipedia.org/wiki/Edgar_Morin
Edgar Morin. Um Pensador Planetário
- Pampedia (educación Universal)
Gladys Mary Teive Auras Professora do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. E-mail: [email protected] COMENIUS, Juan Amós. Pampedia (Educación Universal). Traducción...
- Conferência E Lançamento De Livros No Brasil Sobre A Obra E A Pessoa Do Historiador E Militante Libertário Edgar Rodrigues
Conferência/Lançamento de Livro: Homenagem a Edgar Rodrigues no Brasil ( em São Paulo) “História e militância anarquista: uma homenagem à Edgar Rodrigues (1921-2009)”, conferência com Anna Gicelle Garcia Alaniz (Doutora em História Social...
- O Paradigma Ecológico Nas Ciências Sociais
Ensaios de E.Morin, G.Munda, M-Nardo, A.Puleo, V.Toledo, Á. Valência, F.GArrido, M.GOnzález de Molina, J.L.Serrano y J.L.Solana (eds) «O paradigma ecológico nas ciências sociais » é um livro agora editado pelas edições Icaria, e disponível...
- Rancière, Sloterdijk E Agamben Vão Estar No Porto Nas Conferências De Serralves
CRITICA DO CONTEMPORÂNEO - CONFERÊNCIAS INTERNACIONAIS 1 Mar - 13 Dez 2007 - das 21:30 às 23:00 - Auditório de Serralves A realização do programa de conferências de 2007 trará a Serralves figuras importantes, a nível mundial, da filosofia,...
- Críticas E Alternativas às 5 Monoculturas Em Que Assentam As Sociedades Ocidentais
( teses de Boaventura Sousa Santos) Nas suas últimas obras, o sociólogo, jurista e activista ( impulsionador da criação dos Fóruns Sociais Mundiais, como o de Porto Alegre) Boaventura Sousa Santos - que tem tentado pensar e reflectir sobre o conteúdo...
Ciências Humanas e Sociais
Edgar Morin e os sete saberes necessários à educação do futuro
Edgar Morin, pseudónimo de Edgar Nahoum (Paris, 8 de Julho 1921), é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês.
Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro.
Durante a Segunda Guerra Mundial, participou da Resistência Francesa.
É considerado um dos principais pensadores contemporâneos e um dos principais teóricos da complexidade.
Os sete saberes necessários
Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro.
Durante a Segunda Guerra Mundial, participou da Resistência Francesa.
É considerado um dos principais pensadores contemporâneos e um dos principais teóricos da complexidade.
Os sete saberes necessários
Morin afirma que diante dos problemas complexos que as sociedades contemporâneas hoje enfrentam, apenas estudos de caráter inter-poli-transdisciplinar poderiam resultar em análises satisfatórias de tais complexidades
No livro Os sete saberes necessários à ed.ucação do futuro, Morin apresenta o que ele mesmo chama de inspirações para o educador ou os saberes necessários a uma boa prática educacional.
1º Saber - Erro e ilusão
Não afastar o erro do processo de aprendizagem. Integrar o erro ao processo, para que o conhecimento avance.
2º Saber - O conhecimento pertinente
Juntar as mais variadas áreas de conhecimento, contra a fragmentação. Para que o conhecimento seja pertinente, a educação deverá tornar evidentes:
• O contexto
• O global
• O multidimensional – o ser humano é multidimensional: é biológico, psíquico, social e afectivo. A sociedade contém dimensões históricas, económica, sociológica, religiosa.
• O complexo – ligação entre a unidade e a multiplicidade.
3º Saber - Ensinar a condição humana
Não somos um algo só. Somos indivíduos mais que culturais - somos psíquicos, físicos, míticos, biológicos, etc.
A educação do futuro deverá ser um ensino primeiro e universal centrado na condição humana. O humano permanece cruelmente dividido, fragmentado, enuncia-se um problema epistemológico e é impossível conceber a unidade complexa do humano por intermédio do pensamento disjuntivo, que concebe a nossa humanidade de maneira insular, por fora do cosmos que o rodeia, da matéria física e do espírito do qual estamos constituídos, nem tão pouco por intermédio do pensamento redutor que reduz a unidade humana a um substrato bio – anatómico
4º Saber - Identidade terrena
Saber que a Terra é um pequeno planeta, que precisa ser sustentado a qualquer custo. Idéia da sustentabilidade terra-pátria.
5º Saber - Enfrentar as incertezas
Princípio da incerteza. Ensinar que a ciência deve trabalhar com a ideia de que existem coisas incertas.
6º Saber - Ensinar a compreensão
A comunicação humana deve ser voltada para a compreensão. Introduzir a compreensão; compreensão entre departamentos de uma escola, entre alunos e professores, etc.
7º Saber - Ética do gênero humano
É a antropo-ética: não desejar para os outros, aquilo que não quer para você. A antropo-ética está ancorada em três elementos:
• Indivíduo
• Sociedade
• Espécie
http://pt.wikipedia.org/wiki/Edgar_Morin
http://edgarmorin.org.br/index.php
http://www.edgarmorin.org/
http://193.204.255.27/~morin/morin/fr/
www.mcxapc.org/static.php?file=apc.htm&menuID=APC
http://fr.wikipedia.org/wiki/Edgar_Morin
Edgar Morin. Um Pensador Planetário
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- Pampedia (educación Universal)
Gladys Mary Teive Auras Professora do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. E-mail: [email protected] COMENIUS, Juan Amós. Pampedia (Educación Universal). Traducción...
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Conferência/Lançamento de Livro: Homenagem a Edgar Rodrigues no Brasil ( em São Paulo) “História e militância anarquista: uma homenagem à Edgar Rodrigues (1921-2009)”, conferência com Anna Gicelle Garcia Alaniz (Doutora em História Social...
- O Paradigma Ecológico Nas Ciências Sociais
Ensaios de E.Morin, G.Munda, M-Nardo, A.Puleo, V.Toledo, Á. Valência, F.GArrido, M.GOnzález de Molina, J.L.Serrano y J.L.Solana (eds) «O paradigma ecológico nas ciências sociais » é um livro agora editado pelas edições Icaria, e disponível...
- Rancière, Sloterdijk E Agamben Vão Estar No Porto Nas Conferências De Serralves
CRITICA DO CONTEMPORÂNEO - CONFERÊNCIAS INTERNACIONAIS 1 Mar - 13 Dez 2007 - das 21:30 às 23:00 - Auditório de Serralves A realização do programa de conferências de 2007 trará a Serralves figuras importantes, a nível mundial, da filosofia,...
- Críticas E Alternativas às 5 Monoculturas Em Que Assentam As Sociedades Ocidentais
( teses de Boaventura Sousa Santos) Nas suas últimas obras, o sociólogo, jurista e activista ( impulsionador da criação dos Fóruns Sociais Mundiais, como o de Porto Alegre) Boaventura Sousa Santos - que tem tentado pensar e reflectir sobre o conteúdo...