Ciências Humanas e Sociais
- Moção De Apoio Aos Trabalhadores/as Em Educação
"A Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda". Paulo Freire Nós, da Diocese de Chapecó, viemos através desta expressar a nossa solidariedade e apoio à luta de todos os/as trabalhadores/as em Educação,...
- Dia Do Estudante - 24 De Março - Dia Nacional De Luta
No passado dia 24 de Fevereiro, realizaram-se em mais de 60 escolas do país, várias acções de luta por: melhores condições materiais e humanas, mais funcionários e professores, mais financiamento, contra a privatização das escolas com a entrada...
- Manifesto De Professores: A Escola Não Pode Esperar Mais
O actual modelo de avaliação de professores e a divisão arbitrária da carreira em duas categorias criaram o caos nas escolas. A burocracia, a desconfiança e o autoritarismo jogam contra a melhoria das aprendizagens e contra a dedicação total dos...
- Debate-tertúlia: Para Uma Educação Livre Ou Ministeriada? ( No Domingo, Dia 30 De Nov., às 17h30 No Bar-livraria Gato Vadio, No Porto)
Prometeu agrilhoado é uma imagem terrífica e espantosa para permanecer solidamente à entrada de uma Universidade. Trata-se da escultura que supervisiona o campus da U. do Minho, mas poderia estar em qualquer outro centro de ensino. Mensagem insidiosa?...
- Dia Nacional De Luta Dos Estudantes Do Ensino Secundário
No Dia Nacional de Luta dos Estudantes do Ensino Secundário, esta quinta-feira, 31 de Janeiro, realizaram-se várias manifestações, uma das quais em frente à Escola Secundária de Esmoriz, em Ovar. Os estudantes votaram um moção «exigindo um investimento...
Ciências Humanas e Sociais
A luta contra a degradação do ensino público e por uma educação pública de qualidade
"Todo o coração é uma célula revolucionária".
Os Edukators"
“Conte-me e eu esquecerei; ensina-me e eu me lembrarei; envolva-me e eu aprenderei.” Benjamin Franklin
A Educação de Qualidade é fundamental para a construção de sociedade mais crítica e com melhores condições de desenvolvimento humano e social. Sem educação não haverá justiça.
Para melhorar a Educação, é necessário que haja investimentos e políticas públicas que atendam as necessidades da população e que valorizem os professores.
Não se pode administrar as escolas da mesma maneira que se administra uma empresa.
A Educação não pode ser vista como uma mercadoria, não pode ser vendida; e o desempenho dos alunos não pode ser visto apenas como algo quantitativo, como um produto final.
Por isso é preciso uma mudança radical na estrutura e nas políticas educacionais no actual sistema-mundo em que estamos.
O neoliberalismo económico impõe políticas educacionais que parecem não se preocupar com a qualidade do ensino público, mas apenas com o quantitativo.
Nesta lógica, excluem-se disciplinas de humanidades do currículo escolar, funcionaliza-se e burocratiza-se, aumenta-se o numero de alunos por sala, que ficam superlotadas.
Pouco se investe na qualificação e formação de professores, que são desvalorizados, e possuem uma carga horária elevada.
O Estado, como administrador, investe pifiamente para mudar essa situação.
A lógica dos Estados neoliberais é investir pouco e entreter mais ( para formar cidadãos pouco reivindicativos e exigentes)
Portanto, é necessário lutar para mudar esta situação. Professores em Portugal, Grã-Bretanha, França, Espanha têm desenvolvido processos de luta contra a degradação da escola pública e do seu estatuto docente.
Só a Luta muda a Vida!
Melhor educação é melhor cidadania!
Adaptação livre de um texto encontrado em:
http://coordenacao-ativa.blogspot.com/
Os Edukators"
“Conte-me e eu esquecerei; ensina-me e eu me lembrarei; envolva-me e eu aprenderei.” Benjamin Franklin
A Educação de Qualidade é fundamental para a construção de sociedade mais crítica e com melhores condições de desenvolvimento humano e social. Sem educação não haverá justiça.
Para melhorar a Educação, é necessário que haja investimentos e políticas públicas que atendam as necessidades da população e que valorizem os professores.
Não se pode administrar as escolas da mesma maneira que se administra uma empresa.
A Educação não pode ser vista como uma mercadoria, não pode ser vendida; e o desempenho dos alunos não pode ser visto apenas como algo quantitativo, como um produto final.
Por isso é preciso uma mudança radical na estrutura e nas políticas educacionais no actual sistema-mundo em que estamos.
O neoliberalismo económico impõe políticas educacionais que parecem não se preocupar com a qualidade do ensino público, mas apenas com o quantitativo.
Nesta lógica, excluem-se disciplinas de humanidades do currículo escolar, funcionaliza-se e burocratiza-se, aumenta-se o numero de alunos por sala, que ficam superlotadas.
Pouco se investe na qualificação e formação de professores, que são desvalorizados, e possuem uma carga horária elevada.
O Estado, como administrador, investe pifiamente para mudar essa situação.
A lógica dos Estados neoliberais é investir pouco e entreter mais ( para formar cidadãos pouco reivindicativos e exigentes)
Portanto, é necessário lutar para mudar esta situação. Professores em Portugal, Grã-Bretanha, França, Espanha têm desenvolvido processos de luta contra a degradação da escola pública e do seu estatuto docente.
Só a Luta muda a Vida!
Melhor educação é melhor cidadania!
Adaptação livre de um texto encontrado em:
http://coordenacao-ativa.blogspot.com/
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- Moção De Apoio Aos Trabalhadores/as Em Educação
"A Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda". Paulo Freire Nós, da Diocese de Chapecó, viemos através desta expressar a nossa solidariedade e apoio à luta de todos os/as trabalhadores/as em Educação,...
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- Dia Nacional De Luta Dos Estudantes Do Ensino Secundário
No Dia Nacional de Luta dos Estudantes do Ensino Secundário, esta quinta-feira, 31 de Janeiro, realizaram-se várias manifestações, uma das quais em frente à Escola Secundária de Esmoriz, em Ovar. Os estudantes votaram um moção «exigindo um investimento...